- أخبار التكنولوجيا فرنسا تسمح باستئناف بيع هواتف «آيفون 12» بعد حل مشكلة الموجات الكهرومغناطيسية
- أوروبا بوتين يُوقّع مرسوما بشأن التجنيد الإجباري واستدعاء 130 ألف للخدمة
- الرياضة 3 لجان في اتحاد غرب آسيا للغوص تذهب للكويت
- الرئيسية سمو الأمير يعزي رئيس باكستان بضحايا الهجومين الإرهابيين
- محليات توفي بحادث فلحقته طفلته بعد ساعات.. يوتيوبر يبكي السعوديين
- الرئيسية سمو ولي العهد يعزي رئيس باكستان بضحايا الهجومين الإرهابيين
- محليات الكويت تدين وتستنكر الهجمات الغادرة في باكستان
- شرق أوسط قوة دفاع البحرين تنعى ضابطاً تُوفي متأثراً بإصابته بعد الهجوم الحوثي
- مجلس الأمة السعدون يعزي نظيريه الباكستانيين بضحايا هجومين إرهابيين
- أوروبا الاتحاد الأوروبي يدرس استعدادات توسيع التكتل
في ذمة الله .. وفيات اليوم الأربعاء 23-5-2018
التعليمية البرلمانية : تأييد جهود وزير التربية لمحاربة ظاهرة الغش وننتظر إحصائيات (الايلتس)
وزير التربية: وجدنا الدعم الكامل من (التعليم) البرلمانية للائحة محاربة الغش
وزير التربية: وجدنا الدعم الكامل من (التعليم) البرلمانية للائحة محاربة الغش
قال وزير التربية وزير التعليم العالي الدكتور حامد العازمي اليوم الأربعاء انه وجد الدعم "الكامل" من لجنة شؤون التعليم والثقافة والإرشاد البرلمانية للائحة محاربة الغش خلال الاجتماع "المثمر جدا" مع اللجنة. وأضاف العازمي في مجلس الأمة عقب حضوره اجتماع اللجنة انه ناقش مع لجنة (التعليم) البرلمانية مواضيع الغش بالامتحانات في مدارس التعليم العام وكليات ومعاهد التعليم العالي واشتراط (التعليم العالي) حصول الطالب على (آيلتس) للابتعاث الخارجي. وأوضح انه ناقش مع اللجنة القرارات الصادرة من مجلس الخدمة المدنية المتعلقة باعتماد القبول للراغبين بالدراسة خارج الكويت، معربا عن الشكر إلى أعضاء (التعليم) البرلمانية على تعاونهم ودعمهم ل(التربية). من جانبه قال مقرر لجنة شؤون (التعليم) النائب الدكتور خليل عبدالله في تصريح مماثل عقب الاجتماع ان اللجنة تثني على وزارة التربية وتشد على يديها في قضية التعامل مع الغش لحماية الطلبة المجتهدين وحماية المجتمع من هذه "الثقافة". وذكر عبدالله أن هناك من يسعى إلى التدرج في التعامل مع الغش "وهذا أمر باطل ومرفوض" لأن هناك فرقا شاسعا بين التدرج في التعامل مع قضية الغش أو أن تكون العقوبة متطابقة أو متوازية مع نوع الغش. وأوضح أنه تم الاتفاق على أن تنتظر اللجنة من وزارة التعليم العالي الإحصاءات والأرقام المتعلقة باختبار (آيلتس) لإثبات مدى أهمية هذا الاختبار وأثره على الطلبة والعملية التعليمية.